Este é o vídeo das obras de teatro La pause café e Le restaurant coas que o alumnado de francés celebrou o Día do Teatro, o pasado día 27 de marzo.
Esperamos que vos gusten!
máis ben o apartado lúdico. Hoxe mércores 17 de xuño tocou lectura en lingua francesa….na cociña do noso centro escolar. Tratábase de ler e comprender unha sinxela receita da cociña gala e poñerse posteriormente mans…á obra, mellor dito mans…aos fogóns. Deste xeito os alumnos de 1º de Bacharelato que cursan Francés-2 fixeron os coñecidos “Croque-Monsieur”, un emparedado con xamón cocido, xamón serrano, nata, ovo e queixo raiado. E ademáis de degustalos eles mesmos invitaron a persoal docente e non docente do noso instituto a que os probaran. Non quedou ni un, co cal podemos entender que estaban bos…ou que se fixeron poucos. Deixamos unha foto e, por suposto, a receita.
Trinta e sete alumnos do IES Xograr Afonso Gómez pertencentes a 3º e 4º da ESO, así como a 1º de Bacharelato, participaron nunha actividade lingüística no Camiño de Santiago, ao seu paso por Sarria, proposta polo departamento de Francés, e que tivo lugar o pasado 30 de abril.
A primeira parte da actividade consistía en entrevistarse con persoas habitantes de Sarria, que por razóns de variada índole – familiar, traballo, emigración, sociais, culturais, etc. –aprenderan francés no seu momento e o empregan con asiduidade nas súas cotiás ocupacións laborais. Para ilo contouse coa colaboración de persoas de Bar Camiño Francés, Restaurante Mesón Tapas, Restaurante Matías Locanda Italiana, Restaurante O Chanto, Hotel Alfonso IX, Hotel Vila de Sarria, Albergue Monasterio La Magdalena e Oficina de Turismo de Sarria, que prestáronse a axudar amablemente nesta tarefa pensada con finalidade pedagóxica.
A segunda parte desta actividade lingüística consistía en buscar peregrinos francófonos en diversos puntos da senda xacobea ó seu paso por Sarria, dende Vigo de Sarria ata a Ponte Áspera, incluíndo ademais lugares frecuentados polas persoas que fan este itinerario, como son as estacións de bus e tren, os supermercados, o exterior do centro médico, a oficina de turismo, etc. O obxectivo era falar con eles en francés, preguntándolle por aspectos da súa viaxe, vivencias que se podían recoller en papel e lapis ou ben recorrer ás novas tecnoloxías, é dicir cámaras dixitais de imaxe ou vídeo, gravadoras de son, teléfonos móbiles, MP3 ou MP4, etc.
Un cuestionario gramatical, baseado en diversos monumentos de Sarria, foi a terceira parte desta actividade realizada nunha época do ano na que os peregrinos empezan a encher o camiño, sendo estranxeiros boa parte deles.
Por fin chegou o último día de clase do ano!! Temos por diante un montón de días para recuperarnos do esforzo realizado durante este trimestre. É o momento de festas e celebracións familiares. Pero sempre quedará un rato para adicarlle á lectura. Por se non sabedes que ler, os Departamentos de Francés, Lingua Galega e Lingua Castelá fanvos as seguintes recomendacións:
Lecturas Nadal Castelá – Galego
Baixo os lemas “Feitos cos teus soños…” e “O mellor agasallo é compartilos” este ano fixemos a exposición de obras de lectura en varios idiomas co que tentamos convidar a ler a todos os membros da comunidade educativa durante o Nadal.
Vinte e cinco alumnos de Francés segunda lingua estranxeira, que cursan os seus estudos no IES Xograr Afonso Gómez de Sarria, nos niveis 3º e 4º da ESO, e 1º de Bacharelato, tomaron parte nunha actividade pedagóxica-cultural proposta polo departamento de Francés. Para iso desprazáronse a Lugo o pasado martes 25 de novembro, onde traballaron e se divertiron durante toda a mañá.
Dunha banda asistiron a representación teatral de “Mon isménie”, adaptación do vodevil do autor Eugène Labiche, peza escrita en 1852. Xirou arredor de Vancouver, un pai moi celoso que pon unha morea de inconvenientes a súa filla Isménie para casarse.
E doutra banda, os alumnos participaron nunha actividade de simulación. Divididos en seis grupos uniformes, cun diverso material en lingua francesa preparado polos seus profesores e planos da capital da provincia, os estudantes xograrinos debían ir descubrindo unha serie de pistas sobre a cidade das murallas, e poder así responder a unha batería de preguntas sobre temáticas dispares.
BiblioXograr 